文光國小101學年度閱讀起步走
「閱讀起步走－送給小學新鮮人一生最好的禮物」
～教育部國民小學一年級新生閱讀推廣計畫臺中市說明會及辦理計畫
壹、依據
一、依據悅讀101-教育部國民中小學閱讀實施計畫辦理。
二、依據教育部「教育部國民中小學提升閱讀計畫」計畫辦理。
三、依據100年5月13日教育部召開「閱讀起步走－送給小學新鮮人一生最好的禮物」~國民小學一年級新生閱讀推廣計畫縣市說明會會議。
貳、目標
一、促進公私立小學學校充份瞭解掌握「閱讀起步走－送給小學新鮮人一生最好的禮物」閱讀推廣計畫辦理內容與期程，積極落實校園閱讀推廣計畫。
二、啟發兒童閱讀興趣，培養兒童閱讀習慣，讓閱讀活動成為學習及日常生活的一環。
三、營造豐富閱讀環境，將閱讀資源融入教室與校園中，讓書籍納於兒童隨時隨地伸手可及的範圍。
四、提昇父母對閱讀活動的認識，鼓勵家長積極參與親子共讀活動，增進親子互動關係。
五、配合九年一貫新課程，鼓舞第一線教師對於閱讀推廣的熱情並培養其具備閱讀指導專業能力。
叄、實施原則
一、本市各公私立小學學校均能共同推展與積極落實校園閱讀推廣計畫。
二、以學生和書籍建立歸屬認同為原則，主動提供閱讀資源，配合興趣誘導策略與環境。
三、善用校園閱讀策略，提昇學童主動閱讀興趣與習慣養成，減低產生學習上的壓力為原則，兼顧閱讀的質與量，追求長期性持續效益。
四、結合教育專業人員與家長共同主動參與為原則，從實踐中發現與學習，帶動社會群體意識的形成。
五、以統整社會各界不同資源為原則，結合公共圖書館與民間團體資源，建立策略伙伴合作關係。
肆、實施對象
本市公、私立小學學校之一年級新生及其教師、家長為推廣對象。
伍、實施策略與工作要項
一、全面性贈書活動--100年9月入學之公私立小學學校一年級新生皆可獲教育部贈送一本全新適齡圖書。
二、舉開小一新生閱讀推廣計畫說明會--於100年5月19日（四）下午2時30分於潭子區潭陽國小禮堂，舉開本市公私立小學學校一年級新生閱讀推廣計畫說明會。
（一）指導單位：教育部
（二）主辦單位：臺中市政府教育局。
（三）承辦學校：九德國小。
（四）協辦學校：協和國小。
三、普設「班級閱讀角」--班級為單位，設置班級專屬閱讀角落，初期以15冊適齡全新圖書為目標，開放兒童利用課餘時間自由借閱，並可利用週末期間帶回家裡與家長共讀，同時針對這15冊書目提供延伸教案，有效作延伸閱讀活動，鼓勵老師融入日常教學活動中，充分與課程本身相互緊密結合。
四、製作親子共讀指導手冊：為提昇家長對閱讀活動的重視，邀請家長與教師共同協力投入閱讀推廣行列，將企畫並製作淺顯易懂的入門閱讀指導手冊，透過簡單易懂的文字與輕鬆活潑的插圖，讓家長認識閱讀的重要性，並學習展開親子共讀活動。
五、舉辦親子閱讀講座：舉辦親子閱讀講座，提升父母對於閱讀重要性的認識與書籍的選擇意識，並提供可以在家庭中實際操作的親子共讀活動建議。
六、宣導「愛閱家庭333」--
‧愛孩子-每天至少擁抱孩子30秒。
‧愛陪伴-每天陪伴孩子共讀30分鐘。
‧愛閱讀-每年至少閱讀30本書。
七、舉辦閱讀親子講座：辦理「悅讀，童樂會-孩子的需要VS.大人的想要」之閱讀親子講座。
www.bookstart2011.url.tw2.於7/26~8/15承包廠商配送書籍至各校。
3.於8/1~8/22日各校上網通報確認收到書籍數量與填報缺補書數量。
4.於8/5~8/25止承包廠商缺補書配達學校。
5.於8/29~9/9開學後各校書籍加退選上網選書系統登記。
6.於9/10~9/23書籍加選部分或溢領繳回書籍送至中心學校（九德國小教務處設備組收）。
7.於9/26~9/29各校至九德國小領取第二階段補贈書書籍。
8.於10/3~10/14線上驗收&問卷填寫及寄送。
陸、預期效應
一、本市各公私立學校小學一年級新生都能擁有一本全新適齡圖書。
二、本市一年級各班級皆設置班級讀書角，至少有15種適齡圖書。
三、能明顯提升學生、教師及家長對閱讀的興趣和養成主動閱讀的好習慣。
四、教師及家長能善用閱讀理解策略瞭解指導兒童閱讀之方式，樂意將閱讀結合課程教學中，或身體力行親子共讀活動。
五、社會各界更加重視閱讀推廣，支持投入更多社會資源在相關活動中。
