F.閱讀寫作活動--102學年度 臺中市線上閱讀認證獎勵辦法

臺中市沙鹿區光國民小學102學年度 

臺中市線上閱讀認證獎勵辦法

壹、主旨：
一.培養學生閱讀課外讀物之興趣。
二.增進學生閱讀課外讀物之風氣。
三.增進學生使用圖書館資源能力。
四.提升學運用網路資訊的能力。

貳、辦法：
        一.參加對象：本校學生。
        二.線上閱讀認證：以通過臺中市線上閱讀認證的書籍量為依據。 
        三.鼓勵閱讀：學期中每月28日由圖書室公告該月認證成績，以提升學生閱讀興趣。 
        四.獎勵辦法：
以每月圖書室公告學生認證的閱讀量，頒發閱讀認證獎狀。（如附件）

參、本辦法經  校長核可後實施、修正時亦同。

台中市閱讀認證

F.閱讀寫作活動--102學年度學校本位課程 —多元語文獎勵學生寫作、投稿辦法

臺中市沙鹿區文光國民小學102學年度學校本位課程

—多元語文獎勵學生寫作、投稿辦法

壹、計劃依據：
    102學年度第1學期校務發展計畫。
貳、計畫目標：
一、鼓勵學生多閱讀、激發寫作意願。
二、提升學生寫作能力、提供學生發表園地。
三、培養學生欣賞、創作詩文的基本素養。
參、實施對象：全校學生
肆、實施方法：
一、 發表內容：學生寫作之童詩、短文（100字內者）、作文、圖畫、讀書心得….等創作（嚴禁抄襲，尊重著作權）。             
二、 方式：
（一）、每學期由教學組提供寫作格式及報章雜誌稿約訊息，於兒童朝會時
間宣佈，舉辦校內徵稿，聘請相關人員進行審稿，選擇優秀作品，
公佈於公佈欄及校網，再擇優由教學組統一投稿。
        （二）、學生自由創作，自行投稿至各報章雜誌。國語日報投稿信箱：
1、edit7@email.mdnkids.com兒童園地中低年級版：歡迎國小一到四
        年級投稿，自由寫作或版面主題徵稿皆可。
2、edit10@email.mdnkids.com兒童園地高年級版：歡迎國小五、六年級學生作文投稿，或一到六年級童詩、週末作文教室主題徵文等投稿。
三、 題目： 
（一）、教學組徵稿：1、一般寫作：教學組規劃寫作內容，一學期兩次。
                   2、特定稿約：依報章雜誌所訂題目進行徵稿，一學期一次。
（二）、學生自由創作：學生可依報章雜誌所定之徵稿題目或自訂題目投稿。
伍、實施期程：
         102學年度第1學期。
陸、經費來源：
    編列預算由學生活動費支出。
柒、獎懲：
投稿一經刊登，由學校頒發書香禮券每人/次一百元整（文章、圖畫；短文則五十元整），並登錄校園網站、司令臺跑馬燈，以鼓勵作者。
捌、本計劃呈請  校長核可後施行，修正時亦同。

E.藝文活動--102學年度第一學期 學校本位課程--多元語文廣場發表

 臺中市沙鹿區文光國民小學102學年度第一學期

  學校本位課程--多元語文廣場發表辦法

壹、目的：
一、培養學生愛護校園、美化校園的團隊精神。
二、培養學生欣賞、創作詩文的基本素養。
三、提升學生藝術氣息、共同創作的合作態度
貳、辦法：
一、參加對象：依分配之班級次序，由二至六年級學生輪流負責。
二、發表內容：本國語：學生寫作之童詩、作文、讀書心得寫作。
             英語：文章欣賞、英語創作。
             閩南語：文章欣賞、寫作、俚語、節氣、民俗介紹。
三、請級任老師選擇學生語文領域優秀作品，配合資訊教育、美勞（藝術與人文）課程，美化版面，以佈置中廊『語文廣場』。
四、中廊『語文廣場』每兩週更換佈置，依排定之班級次序佈置，請負責班級於前一週星期五下午至當週星期一上午佈置完成，負責期間可依需要調整、更換佈置。
五、『語文廣場』發表內容限定語文領域，且為學生作品，以學生集體合作完成為宜，美化版面後，註明佈置班級以示負責。

六、負責美化班級：  

週 次	班 級	週 次	班 級
二	六甲	十二	五乙
四	六乙	十四	五丙
六	六丙	十六	五丁
八	六丁	十八	四甲
十	五甲	二十	四乙

參、本辦法呈請  校長核可後施行，修正時亦同。

D.教學研究--102學年度教學研究會

臺中市沙鹿區文光國民小學102學年度教學研究會

領 域 名 稱		召集人	組              員
語 文 領 域	本 國 語	楊增春	蘇鈺菁、葉麗品、楊增春、陳玟榆
	英  語	林書鴻	林心苹、陳芝瑜、林書鴻
	閩 南 語	徐吟鶯	黃匀緹、徐吟鶯、洪禎祥
數學學習領域		葉瑋華	汪美伶、黃如伶、葉瑋華
社會學習領域		陳婉茹	陳玉婈、潘金戀、陳彩鳳、陳婉茹
自然與生活科技		卓宛俞	林煜堂、卓宛俞、卓錫斌
藝 術 與 人 文		張清媚	劉靜棻、黃庭珠、張清媚、陳文蕙
健 康 與 體 育		魏猷恩	陳義郞、郭家富、魏猷恩
綜合學習領域		張香蘭	張香蘭、王芳姬、陳菁菁
生 活 課 程		鄭淑月	鄭淑月、楊惠琍、柯文容

B.英語教學活動--102學年度第1學期 英語教學活動實施辦法

臺中市沙鹿區文光國民小學102學年度第1學期

壹、計畫依據：

一、國民中小學九年一貫課程綱要。

二、台中市推動國民小學英語教學實施計畫。

三、本校英語教學實施計畫。

貳、計畫目標：

一、透過學習步道設置及教學環境佈置，營造學習英語的環境。

二、透過英語教學及相關活動，提高小朋友的學習興趣。

三、透過主題教學活動成果發表，驗收並檢討教學成效。

參、計畫項目及方法：  

實施項目	實施時間	實施內容	備註
英語翻譯比賽	102.11.14（四）上午8：00	由六年級每班二人代表參賽	英語教師提供優秀名單、英語小組評審
廣播教學	上、下午打掃時間、午餐時間	童謠、朗誦、演講、話劇CD播放	英語教師指導自治鎮長實施
英語朗誦比賽	102.12.10（二）下午12：40	由五、六年級每班二人代表參賽	英語教師提供優秀名單、英語小組評審
英語填字比賽	102.11.14（四）上午8：00	由四、五年級每班二人代表參賽	英語教師提供優秀名單、英語小組評審
英語歌謠表演	102.12.25（三）上午8：00	英語歌謠比賽儲訓小組學生	英語教師提供優秀名單
學習步道佈置	配合課程需要實施	學習步道佈置、更新與應用	英語教師、實習老師實施
英語刊物、小書、繪本導讀	配合課程需要或晨光時間實施	導讀、表演	英語教師配合級任及家長支援實施

              

肆、經費來源：

    編列預算由學生活動費支出。

伍、獎懲：

    比賽獲獎者依本校獎勵辦法頒發獎狀乙只。

陸、本辦法呈請  校長核可後施行，修正時亦同。

F.閱讀寫作活動--102學年度學校本位課程— 多元語文廣場圖書閱讀心得寫作獎勵辦法

臺中市沙鹿區文光國民小學102學年度學校本位課程—

多元語文廣場圖書閱讀心得寫作獎勵辦法

壹、計劃依據：

     102學年度第1學期校務發展計畫。

貳、計畫目標：

    一、培養學生閱讀課外讀物之興趣。

    二、增進學生閱讀課外讀物之風氣。

    三、提昇學生國語文寫作能力。

    四、增進學生使用圖書館資源能力。

叁、實施對象：全校學生

肆、實施方法：

    一、心得寫作單

       1.分中、高年級組、低年級組，心得寫作單放置於本          

         校圖書室，學生經老師允許後取用。

       2.讀書會學習單：由各班老師帶領班級讀書會之學習        

         單。

       3.自行閱讀學習單：由各班老師批改後提出的自行閱

         學習單。

    二、「小書蟲閱讀記錄本」：每生乙本，於閱讀紀錄完成

       後，向圖書室申請晉級本。

    三、「線上閱讀認證」：依臺中市線上閱讀認證辦法，經

       圖書室審核。

    四、心得寫作獲得「閱讀小博士」、臺中市線上閱讀認證

      「台灣藍鵲」、六年級畢業前校內借閱書籍量達「450

      本」時，即獲頒「愛閱獎」。

伍、實施期程：

    除寒、暑假指定作業、學校規定作文等作品外，不限定

    時間均可。

陸、經費來源：

    編列預算由學生活動費支出。

柒、獎懲：

    一、寒、暑假指定心得寫作作業，配合寒、暑假作業展覽

        辦法實施。

    二、規定寫作之作文，請依照相關規定獎勵辦法獎勵之。

    三、心得寫作經老師或愛心媽媽批改獲得甲等或八十五分

        以上之作品，        

        集滿八篇加封面裝訂成冊，經導師審核通過後送交圖

        書室，即可獲頒「讀書心得寫作優良」獎狀一張；集

        滿三張「讀書心得寫作優良

         」獎狀，可兌換「閱讀小學士」獎狀一張；集滿三

        張「閱讀小學士」獎狀，可兌換「閱讀小碩士」獎狀

        一張；集滿三張「閱讀小碩士」獎狀，可兌換「閱讀

        小博士」獎狀一張。

    四、「小書蟲閱讀紀錄表」需認證滿二十篇，經老師批閱後

       ，獎勵方式同

          心得寫作。

    五、各班遇特殊情形而學生寫作成績未達標準者，請級任老

       師告知教學組，並將作品依規定裝訂成冊，送交教學組

       ，頒發「讀書心得寫作優良」獎狀，以鼓勵學生閱讀風

       氣，唯該獎狀不列入第五點獎勵項下。

    六、 第十九週統計本學期（自前一學期第十九週至本學期

       第十八週止，學期第十九週後併入下學期計）榮獲「讀

       書心得寫作優良」獎狀每年段最多者，每年段各取三名

      （第一名獲書香禮券壹佰伍拾元、第二名獲書香禮券壹

      佰元、第三名獲書香禮券伍拾元、同班同張數時由級任導

        師依心得內容決定優良次序；不同班級則併列名次，但

       排擠次名人數），於學期末公開頒發書香禮券，以為鼓勵

     （「讀書心得寫作優良」獎狀未達二張以上者不具上述獎勵

      資格）。

     七、榮獲「閱讀小博士」者，可與校長合照，並獲贈合照相

      片。

捌、本計劃呈請  校長核可後施行，修正時亦同。