F.閱讀寫作活動--101學年度學校本位課程— 多元語文廣場圖書閱讀心得寫作獎勵辦法

台中市沙鹿區文光國民小學101學年度學校本位課程—

多元語文廣場圖書閱讀心得寫作獎勵辦法

壹、計劃依據：

     101學年度第1學期校務發展計畫。

貳、計畫目標：

    一、培養學生閱讀課外讀物之興趣。

    二、增進學生閱讀課外讀物之風氣。

    三、提昇學生國語文寫作能力。

    四、增進學生使用圖書館資源能力。

叁、實施對象：全校學生

肆、實施方法：

    一、心得寫作單：1.分中、高年級組、低年級組，心得寫作單放置於本校圖書室，學生經老師允許後取用。

                    2.讀書會學習單：由各班老師帶領班級讀書會之學習單。

                    3.自行閱讀學習單：由各班老師批改後提出的自行閱學習單。

    二、「小書蟲閱讀記錄本」：每生乙本，於閱讀紀錄完成後，向圖書

             室申請晉級本。

    三、「線上閱讀認證」：每次達三十本，經圖書室審核。

伍、實施期程：

    除寒、暑假指定作業、學校規定作文等作品外，不限定時間均可。

陸、經費來源：

    編列預算由學生活動費支出。

柒、獎懲：

    一、寒、暑假指定心得寫作作業，配合寒、暑假作業展覽辦法實施。

    二、規定寫作之作文，請依照相關規定獎勵辦法獎勵之。

    三、心得寫作經老師或愛心媽媽批改獲得甲等或八十五分以上之作品，集滿八篇加封面裝訂成冊，經導師審核通過後送交圖書室，即可獲    頒「讀書心得寫作優良」獎狀一張；集滿三張「讀書心得寫作優良」      獎狀，可兌換「閱讀小學士」獎狀一張；集滿三張「閱讀小學士」        獎狀，可兌換「閱讀小碩士」獎狀一張；集滿三張「閱讀小碩士」      獎狀，可兌換「閱讀小博士」獎狀一張。

    四、「小書蟲閱讀紀錄表」需認證滿二十篇，經老師批閱後，獎勵方式 心得寫作。

    五、各班遇特殊情形而學生寫作成績未達標準者，請級任老師告知教學組並將,作品依規定裝訂成冊，送交教學組，頒發「讀書心得寫作優良」

獎狀，以鼓勵學生閱讀風氣，唯該獎狀不列入第五點獎勵項下。

    六、 請各班閱讀作品於每週三送交圖書室，於隔週四通知領回，以進行獎狀繕寫。

七、  第十九週統計本學期（自前一學期第十九週至本學期第十八週止，學期第十九週後併入下學期計）榮獲「讀書心得寫作優良」獎狀每年段最多者，每年段各取三名（第一名獲書香禮券壹佰伍拾元、第二名獲書香禮券壹佰元、第三名獲書香禮券伍拾元、同班同張數時由級任導師依心得內容決定優良次序；不同班級則併列名次，但排擠次名人數），於學期末公開頒發書香禮券，以為鼓勵（「讀書心得寫作優良」獎狀未達二張以上者不具上述獎勵資格）。

     八、榮獲「閱讀小博士」者，可與校長合照，並獲贈合照相片。

捌、本計劃呈請  校長核可後施行，修正時亦同。